Juventude: Recent submissions

  • TRANSPONDO O MURO: INTERFERÊNCIAS DA VIOLÊNCIA EXTRAMUROS NO COTIDIANO ESCOLAR 
    CAVALCANTI, Rafaela Sátiro De Souza (UNIVERSIDADE FEDERAL DO ESPÍRITO SANTO, 2006)
    ESTE ESTUDO, CUJO FOCO CENTRAL É A ANÁLISE DAS POSSÍVEIS INTERFERÊNCIAS DA VIOLÊNCIA EXTRAMUROS NAS RELAÇÕES SOCIAIS DOS JOVENS ALUNOS NA E COM A ESCOLA, TEM COMO OBJETIVO COMPREENDER E ANALISAR A SOCIALIZAÇÃO DOS JOVENS ...
  • A VIOLÊNCIA NA ESCOLA: DADOS DE URUGUAIANA, RS 
    REBÉS, Edison Goulart (PONTIFÍCIA UNIVERSIDADE CATÓLICA DO RIO GRANDE DO SUL, 2001)
    A VIOLÊNCIA SOCIAL MULTIPLICA-SE DE TAL MANEIRA QUE NÃO SE PODE ARRISCAR UM PROGNÓSTICO DE COMO SERÁ NA VIRADA DO MILÊNIO. EM TODO O MUNDO NUNCA SE FALOU TANTO EM VIOLÊNCIA COMO ATUALMENTE. É PROVÁVEL QUE EM NENHUM OUTRO ...
  • VAI TER DANÇA HOJE? ITINERÁRIOS JUVENIS NO ESPAÇO ESCOLAR 
    SALVA, Sueli (UNIVERSIDADE FEDERAL DO RIO GRANDE DO SUL, 2003)
    ESTE TRABALHO INVESTIGADO É A TENTATIVA DE MOSTRAR JEITOS DE ESTAR NO MUNDO DA ESCOLA, JEITOS DE VIVER NO MUNDO DA ESCOLA E JEITOS DE CONSTRUIR O MUNDO DA ESCOLA, AQUI DENOMINADOS DE ITINERÁRIOS. ANALISA AS SIGNIFICAÇÕES ...
  • CONCEPÇÕES DE ALUNOS E ALUNAS DE ESCOLAS PÚBLICAS SOBRE O SUJEITO PROFESSOR/A: FALAS E CENAS DA CONVIVÊNCIA 
    GOMES, Simone Gonzales (UNIVERSIDADE FEDERAL DO RIO GRANDE DO SUL, 2006)
    A PRESENTE DISSERTAÇÃO ABORDA AS CONCEPÇÕES SOBRE O SUJEITO PROFESSOR/A EVIDENCIADAS NAS FALAS DOS SUJEITOS DA PESQUISA, ALUNOS E ALUNAS QUE FREQÜENTAM A 6ª SÉRIE DO ENSINO FUNDAMENTAL EM ESCOLAS PÚBLICAS MUNICIPAIS E ...
  • A NEGOCIAÇÃO DAS IDENTIDADES/DIFERENÇAS CULTURAIS NO ESPAÇO ESCOLAR 
    BACKES, José Licínio (UNIVERSIDADE DO VALE DO RIO DOS SINOS, 2005)
    A PESQUISA TEVE COMO OBJETIVO COMPREENDER A NEGOCIAÇÃO DAS IDENTIDADES/DIFERENÇAS CULTURAIS DE ESTUDANTES DE ENSINO MÉDIO NO ESPAÇO ESCOLAR. PARA TANTO, FOI FEITA A ANÁLISE DAS REPRESENTAÇÕES DE CULTURA DOS SUJEITOS ...
  • A ESCOLA ENFRENTA A VIOLÊNCIA: DOS PROJETOS ÀS REPRESENTAÇÕES DOCENTES 
    SILVA, Jaqueline Batista Da (UNESP - PRESIDENTE PRUDENTE, 2004)
    O PRESENTE ESTUDO BUSCOU DESCREVER E ANALISAR OS PRINCÍPIOS, PRESSUPOSTOS E PROCEDIMENTOS DE DOIS PROJETOS CONSIDERADOS BEM SUCEDIDOS, NO TRABALHO DE REDUÇÃO À VIOLÊNCIA, QUE ESTÃO EM VIGOR NO BRASIL, VERIFICANDO SE TAIS ...
  • TEXTO E CONTEXTO DA RELAÇÃO ALUNO, ESCOLA E SABER 
    FERREIRA, Augusto César Rosito (PONTIFÍCIA UNIVERSIDADE CATÓLICA DO RIO DE JANEIRO, 2006)
    O ESTUDO FOCALIZA AS RELAÇÕES ENTRE ALUNOS DO ENSINO MÉDIO DE ESCOLA PÚBLICA E O SABER ESCOLAR. ELE SE INSPIROU PRIORITARIAMENTE NA OBRA DE BERNARD CHARLOT E UTILIZOU DOIS PROCEDIMENTOS BÁSICOS USADOS POR ELE EM VÁRIAS ...
  • JOVENS E ADULTOS EM PROCESSO DE ALFABETIZAÇÃO: VOZ E VIDA, REVELAÇÕES E EXPECTATIVAS 
    GARCIA, Inez Helena Muniz (UNIVERSIDADE FEDERAL FLUMINENSE, 2004)
    ESTE ESTUDO TEM COMO OBJETIVO INVESTIGAR OS FATORES QUE LEVAM DEZ JOVENS E ADULTOS A INICIAREM SEUS ESTUDOS FORMALMENTE OU A REINICIAREM ESTES ESTUDOS. TOMANDO COMO REFERÊNCIAS TEÓRICO-METODOLÓGICAS BAKHTIN, DIAS E GINZBURG, ...
  • EDUCAÇÃO PELA DUREZA: UM ELO DE LIGAÇÃO ENTRE AUTORIDADE E AUTORITARISMO 
    LEMOS, José Roberto (UNIVERSIDADE FEDERAL DE SÃO CARLOS, 2005)
    O PRESENTE TRABALHO BUSCA CONTRIBUIR COM AS REFLEXÕES ACERCA DA AUTORIDADE E AUTORITARISMO PEDAGÓGICOS, BEM COMO A CHAMADA EDUCAÇÃO PELA DUREZA , QUE DE CERTO MODO QUASE SEMPRE ESTIVERAM PRESENTES NO ÂMBITO EDUCACIONAL, ...
  • JUVENILIDADE, SABER E VIOLÊNCIA: UMA LEITURA DA REALIDADE ESCOLAR 
    STOELBEN, Isabel Cristina Velasques (UNIVERSIDADE FEDERAL DO RIO GRANDE DO SUL, 2003)
    ESTA DISSERTAÇÃO APRESENTA UMA PESQUISA NUMA ESCOLA URBANA DE ENSINO BÁSICO, SITUADA NO MUNICÍPIO DE SANTA CRUZ DO SUL/RS, NO ANO DE 2002. O OBJETIVO DESTA PESQUISA É COMPREENDER O OLHAR DO ADOLESCENTE SOBRE O SEU PROCESSO ...
  • OS PROCESSOS DISCIPLINARES NA ESCOLA E A DIMENSÃO MORAL NA REPRESENTAÇÃO DE ALUNOS ADOLESCENTES 
    WASKOW, Silvana De Boer (UNIVERSIDADE FEDERAL DO RIO GRANDE DO SUL, 2005)
    ESTE ESTUDO TEM O OBJETIVO DE IDENTIFICAR AS REPRESENTAÇÕES DOS ALUNOS ADOLESCENTES SOBRE OS PROCESSOS DISCIPLINARES VIVIDOS NA ESCOLA. TOMA COMO PRINCIPAL REFERENCIAL TEÓRICO OS ESTUDOS PIAGETIANOS REFERENTES AO DESENVOLVIMENTO ...
  • EDUCAR PARA A VIDA: UMA PEDAGOGIA DA RESILENCIA NA ESCOLA 
    BEZERRA, Gilson De Medeiros (UNIVERSIDADE FEDERAL DO RIO GRANDE DO NORTE, 2005)
    ESTE ESTUDO E TEMA DE DISSERTAÇÃO SE FEZ NECESSÁRIO A PARTIR DAS NOSSAS INQUIETAÇÕES COMO EDUCADOR E DAS PRÁTICAS PEDAGÓGICAS DESENVOLVIDAS NAS AULAS DE EDUCAÇÃO FÍSICA COM ALUNOS DO ENSINO NOTURNO, DA ESCOLA MUNICIPAL ...
  • PRODUÇÃO TEXTUAL DE ALUNOS DO ENSINO MÉDIO: FILIAÇÃO DISCURSIVA, CONSTITUIÇÃO DE SENTIDO E SUJEITOS 
    VINHAIS, Ione Maria Rich (UNIVERSIDADE FEDERAL DO RIO GRANDE DO SUL, 2006)
    A PRESENTE DISSERTAÇÃO TEM COMO OBJETO A PRODUÇÃO TEXTUAL DE ADOLESCENTES QUE FREQÜENTAM ESCOLA URBANA DE ENSINO MÉDIO. PARTIU-SE DO QUESTIONAMENTO DO DISCURSO PEDAGÓGICO DA DISCIPLINA DE LITERATURA, EM QUE O ESTUDO USUAL ...
  • EDUCAÇÃO DE JOVENS E ADULTOS - TEMPO - APRENDIZAGEM 
    FONTEBASSO, Maria Rosa (UNIVERSIDADE FEDERAL DO RIO GRANDE DO SUL, 2002)
    O PRESENTE TRABALHO APRESENTA INICIALMENTE ALGUMAS CONEXÕES TRANSVERSAIS NOS TEMPOS DE VIDA DA INVESTIGADORA, PRELIMINARES À INVESTIGAÇÃO. A PARTIR DESSAS CONEXÕES, FORAM PRODUZIDAS AS QUESTÕES QUE MOTIVARAM A ELABORAÇÃO ...
  • UMA MORATÓRIA ÉTICA PARA ADOLESCENTES: UMA PERSPECTIVA EDUCACIONAL 
    FLOR, Edson Almeida (UNIVERSIDADE METODISTA DE PIRACICABA, 2003)
    O PRESENTE TRABALHO TEM COMO OBJETIVO DESENVOLVER UM ESTUDO ACERCA DAS VIVÊNCIAS DE ALUNOS ADOLESCENTES. NESSA IDADE DE TRANSIÇÃO, QUE LEVA O ADOLESCENTE A VIVER EM CRISE DE IDENTIDADE, AUXILIAMO-NOS DA TEORIA PSICOSSOCIAL ...
  • EDUCAÇÃO E FORMAÇÃO DE JOVENS NA GESTÃO MILITAR DO COLÉGIO ESTADUAL "TIRADENTES" (CUIABÁ-MT) 
    BRAZ, Maria Luzenira (UNIVERSIDADE FEDERAL DE MATO GROSSO, 2004)
    ESTE ESTUDO INVESTIGA A EDUCAÇÃO E A FORMAÇÃO DE JOVENS NA GESTÃO MILITAR DO COLÉGIO ESTADUAL TIRADENTES, EM CUIABÁ MT. A PROPOSTA EDUCATIVA DO COLÉGIO SE CONCRETIZA CONFORME SE PRETENDE NA DOCUMENTAÇÃO CORRELATA. A ATUAÇÃO ...
  • JOVENS NÔMADES EM FRONTEIRAS FIXAS 
    SOLTAU, André Marcos Vieira (UNIVERSIDADE FEDERAL DE SANTA CATARINA, 2004)
    O TRABALHO ABORDA ELEMENTOS DO TERRITÓRIO JUVENTUDE QUE DESTERRITORIALIZA A ESCOLA COMO FOCO E CONFINAMENTO ANALISADO NA PERSPECTIVA CARTOGRÁFICA. AMBOS, ESCOLA E JUVENTUDE ESTÃO IMERSOS NOS MOVIMENTOS DE CAPTURAS DA ...
  • QUEM NÃO SABE LER NEM ESCREVER PEDE FAVOR 
    VALINO, Maria De Lurdes (UNIVERSIDADE DE SÃO PAULO, 2006)
    COM BASE NO PRESSUPOSTO DE QUE O INGRESSO NA ESCOLA E UM MAIOR ACESSO AO MUNDO LETRADO SÃO FATORES TRANSFORMADORES DA IDENTIDADE, ESTA PESQUISA TEVE POR OBJETIVO INVESTIGAR A MODIFICAÇÃO OCORRIDA EM JOVENS E ADULTOS ...
  • DISCIPLINA E SUBJETIVIDADE NA ESCOLA: A FORMAÇÃO DA VIRTUDE DA OBEDIÊNCIA 
    CHRISTINO, Maria Isabel Silveira (UNIVERSIDADE FEDERAL DE PELOTAS, 1999)
    PESQUISEI A DISCIPLINA, ENQUANTO UMA ESTRATÉGIA DE TRANSFORMAÇÃO DOS ALUNOS EM SUJEITOS DÓCEIS E ÚTEIS, ADEQUADOS À SOCIEDADE ATUAL, NUMA INSTITUIÇÃO ESCOLAR DE PELOTAS, RIO GRANDE DO SUL, BRASIL. ESTA ESCOLA SITUA-SE NA ...
  • A RELAÇÃO ENTRE INDÍGENAS E NÃO INDÍGENAS EM ESCOLAS URBANAS: UM ESTUDO DE CASO NA CIDADE DE CAMPINÁPOLIS/MT 
    REZENDE, Gerson Carlos (UNIVERSIDADE FEDERAL DE MATO GROSSO, 2003)
    ESTA PESQUISA BUSCOU VERIFICAR A PERCEPÇÃO DA COMUNIDADE ESCOLAR NÃO-INDÍGENA DO MUNICÍPIO DE CAMPINÁPOLIS – MT, SOBRE OS ALUNOS INDÍGENAS XAVANTE E SEU POVO, BEM COMO A PERCEPÇÃO DESTES ALUNOS SOBRE A COMUNIDADE ESCOLAR ...

Search DSpace


Advanced Search

Browse

My Account

Context