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Navegação por assunto "EDUCAÇÃO DE JOVENS E ADULTOS"

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  • A ação de governos locais na educação de jovens e adultos 
    HADDAD, Sérgio (Revista Brasileira de Educação, 2007)
    O artigo discute os resultados de uma pesquisa sobre a atuação de governos locais na oferta de educação de jovens e adultos (EJA), na qual foi investigada a ação de 66 municípios de seis regiões metropolitanas no campo da ...
  • Alfabetismo e atitudes: pesquisa junto a jovens e adultos paulistanos 
    RIBEIRO, Vera Maria Masagão (Anped, 1998)
    Objetiva dimensionar e analisar o fenômeno do analfabetismo funcional no município de São Paulo, estabelecendo com bases empíricas um perfil da população quanto às suas habilidades de leitura e testando as hipotéticas ...
  • ALFABETIZAR E QUALIFICAR O ORELHA-SECA E O MEIA-COLHER: UM DESAFIO POLÍTICO PEDAGÓGICO PARA A CONSTRUÇÃO CIVIL 
    PELISSARI, Neiva Terezinha (UNIVERSIDADE FEDERAL DE MATO GROSSO, 2006)
    A CONSTRUÇÃO CIVIL É CONHECIDA COMO O SETOR DA ECONOMIA BRASILEIRA QUE EMPREGA O MAIOR NÚMERO DE TRABALHADORES ANALFABETOS OU SEMI-ANALFABETOS E COM POUCA OU NENHUMA QUALIFICAÇÃO PROFISSIONAL. O PRESENTE ESTUDO SE DÁ COM ...
  • ALUNO DO PEJ: QUEM É VOCÊ, POR ONDE VOCÊ ANDOU? 
    MACHADO, Flora Prata (PONTIFÍCIA UNIVERSIDADE CATÓLICA DO RIO DE JANEIRO, 2004)
    ESSA PESQUISA TEVE COMO OBJETIVO DESENHAR UM ESTUDO CONTEXTUAL VOLTADO PARA O CONHECIMENTO DO PERFIL SOCIODEMOGRÁFICO E CULTURAL E DAS TRAJETÓRIAS ESCOLARES DOS ALUNOS MATRICULADOS NA EDUCAÇÃO DE JOVENS E ADULTOS, ...
  • As estatísticas da alfabetização: grandes tendências 
    RIBEIRO, Vera Masagão (Ação Educativa Assessoria Pesquisa e Informação, 2007)
    Aborda sobre as questões da alfabetização no Brasil, especificamente sobre o alfabetismo funcional. Sistematiza alguns dos resultados da pesquisa Indicador Nacional de Alfabetismo Funcional, INAF, que de 2001 até 2007 ...
  • As representações sociais dos trabalhadores: alunos da construção civil, sobre a Escola Zé Peão 
    MATOS, Francisco Thadeu Carvalho; NÓBREGA, Sheva Maia (Universidade Federal da Paraíba. Programa de Pós-Graduação em Educação, 1999)
    O presente trabalho tem como objetivo de estudo conhecer as representações sociais que os trabalhadores-alunos da construção civil têm sobre o Projeto Escola Zé Peão. O projeto desenvolve-se numa parceria entre o sindicato ...
  • Balanço da produção de conhecimentos sobre educação não escolar de adultos: áea temática: educação e desenvolvimento 
    HADDAD, Sérgio (2009-05-29)
    Entre os 19 trabalhos discentes disponíveis que tratam da temática Educação e Desenvolvimento, dois conjuntos foram identificados como relevantes: os que tratam da temática da renda mínima, através da transferência de ...
  • A classe trabalhadora e a construção de propostas de educação humanizadora: uma leitura da experiência do Projeto Evolução 
    TITO, Neuza Geralda; FISCHER, Maria Clara Bueno (Universidade do Vale do Rio dos Sinos. Programa de Pós-Graduação em Educação, 2005)
    O Projeto Evolução, objeto deste estudo, é uma experiência de educação entre trabalhadores/as e foi elaborado por entidades sindicais filiadas à Central Única dos Trabalhadores (CUT). Neste estudo, me propus a analisar e ...
  • Commitments and challenges towards a literate Brazil 
    RIBEIRO, Vera Masagão; BATISTA, Antônio Gomes Augusto (Ação Educativa Assessoria Pesquisa e Informação, 2006)
    Estudo encomendados pela Unesco para subsidiar a elaboração do Global Monitoring Report 2006,: relatório elaborado anualmente com dados e análises para monitoramento do Compromisso Educação para Todos, que nesse ano focalizou ...
  • Construção de escala combinada de proficiência em leitura e matemática para a medição do alfabetismo entre jovens e adultos em contextos não escolares 
    RIBEIRO, Vera Masagão; SOARES, Tufi Machado (Associação Brasileira de Avaliação Educacional, 2008)
    Este artigo descreve o desenvolvimento de uma escala de proficiência para medição do alfabetismo junto a populações jovens e adultas brasileiras, combinando habilidades de leitura com habilidades matemáticas. A escala foi ...
  • AS CONTRADIÇÕES DA VIDA E DO TRABALHO DOS ALUNOS DA EJA EM PORTO ALEGRE ? RS 
    SOARES, Sonia Ribas De Souza (UNIVERSIDADE FEDERAL DO RIO GRANDE DO SUL, 2006)
    ESTUDEI AS CONTRADIÇÕES DA VIDA E DO TRABALHO DOS ALUNOS DA EDUCAÇÃO DE JOVENS E ADULTOS DA ESCOLA DE ENSINO FUNDAMENTAL ESTADO RIO GRANDE DO SUL - PORTO ALEGRE ? RS. CONHECENDO E COMPREENDENDO COMO VIVEM OS ALUNOS EGRESSOS, ...
  • EDUCAÇÃO DE JOVENS E ADULTOS - TEMPO - APRENDIZAGEM 
    FONTEBASSO, Maria Rosa (UNIVERSIDADE FEDERAL DO RIO GRANDE DO SUL, 2002)
    O PRESENTE TRABALHO APRESENTA INICIALMENTE ALGUMAS CONEXÕES TRANSVERSAIS NOS TEMPOS DE VIDA DA INVESTIGADORA, PRELIMINARES À INVESTIGAÇÃO. A PARTIR DESSAS CONEXÕES, FORAM PRODUZIDAS AS QUESTÕES QUE MOTIVARAM A ELABORAÇÃO ...
  • A Educação de Jovens e Adultos e os Jovens do “Último Turno”: Produzindo Outsiders 
    ANDRADE, Eliane Ribeiro (Universidade Federal Fluminense, 2004)
    Discute o universo que compõe a educação de jovens e adultos (EJA), privilegiando o sentido da escolarização vivenciada pelos jovens alunos das escolas públicas noturnas. Reconhece a maioria dos alunos e alunas jovens ...
  • Educação de Jovens e Adultos no Brasil (1986-1998) 
    HADDAD, Sérgio (MecINEPCOMPED, 2002)
    Tem como objetivo de detectar e discutir os temas emergentes da pesquisa em educação de jovens e adultos no Brasil, atualizando para o período 1986-98 as indicações do conjunto de estudos que compuseram um estado da arte ...
  • EDUCAÇÃO DE JOVENS E ADULTOS: A EXPERIÊNCIA DO PEJ NO MUNICÍPIO DO RIO DE JANEIRO 
    CHAGAS, Marcos Antonio Macedo Das (PONTIFÍCIA UNIVERSIDADE CATÓLICA DO RIO DE JANEIRO, 2003)
    COMO, DESDE O INÍCIO REPUBLICANO NO BRASIL, A EDUCAÇÃO DE ADULTOS TEM SEU NÚCLEO ASSENTADO NA EDUCAÇÃO POPULAR E ESTA, FREQUENTEMENTE, TEM SE RESSENTIDO DE PROGRAMAS PERMANENTES, A ESCOLARIDADE DE JOVENS E ADULTOS POUCO ...
  • Educação não-escolar de adultos e relações raciais 
    REGIS, Kátia (2009-05-29)
    O artigo apresenta o resultado da análise de treze teses e dissertações defendidas entre 1999 e 2006 nos Programas de Pós-Graduação em Educação, Ciências Sociais e Serviço Social sobre o tema “Educação não-escolar de adultos ...
  • Educação Popular 
    SILVA, Marcos José da (MECINEPCOMPED, 2002)
    Analisa a produção docente e discente sobre Educação Popular. Integra a pesquisa estado da arte em Educação de Jovens e Adultos. Com o objetivo de detectar e discutir os temas emergentes da pesquisa em educação de jovens ...
  • EDUCAR PARA A VIDA: UMA PEDAGOGIA DA RESILENCIA NA ESCOLA 
    BEZERRA, Gilson De Medeiros (UNIVERSIDADE FEDERAL DO RIO GRANDE DO NORTE, 2005)
    ESTE ESTUDO E TEMA DE DISSERTAÇÃO SE FEZ NECESSÁRIO A PARTIR DAS NOSSAS INQUIETAÇÕES COMO EDUCADOR E DAS PRÁTICAS PEDAGÓGICAS DESENVOLVIDAS NAS AULAS DE EDUCAÇÃO FÍSICA COM ALUNOS DO ENSINO NOTURNO, DA ESCOLA MUNICIPAL ...
  • O ENSINO DA LÍNGUA MATERNA PARA JOVENS E ADULTOS TRABALHADORES: A BUSCA DE NOVOS SENTIDOS 
    GUSTAVO, Sita Mara Santana (UNIVERSIDADE FEDERAL DO RIO GRANDE DO SUL, 2000)
    ESTA PESQUISA PRETENDE CONTRIBUIR PARA A EDUCAÇÃO DE JOVENS E ADULTOS, ENFOCANDO UMA EXPERIÊNCIA DESENVOLVIDA NO PROCESSO DE ENSINO DE LÍNGUA MATERNA PARA OS ALUNOS DO PROGRAMA DE ENSINO FUNDAMENTAL PARA JOVENS E ADULTOS ...
  • A ESCOLA, A RUPTURA, O RETORNO: A EDUCAÇÃO DE JOVENS E ADULTOS 
    MARTINS, Ana Paula (UNIVERSIDADE REGIONAL DE BLUMENAU, 2006)
    ESTA PESQUISA ESTÁ SITUADA NA LINHA DE DISCURSO E PRÁTICAS EDUCATIVAS DO PROGRAMA DE PÓS-GRADUAÇÃO ? MESTRADO EM EDUCAÇÃO DA FURB E TEM COMO OBJETIVO DESVELAR O DISCURSO SOBRE ESCOLA QUE PERPASSA A FALA DOS SUJEITOS. É DE ...