OS PROFISSIONAIS DA EDUCAÇÃO MEDIANTE O PROBLEMA DAS VIOLÊNCIAS ESCOLARES EM FLORIANÓPOLIS, NO PERÍODO DE 1991 A 2002

Abstract

ESTE TRABALHO ANALISA AS VIOLÊNCIAS NAS ESCOLAS PÚBLICAS DE FLORIANÓPOLIS, CONTRA OS PROFISSIONAIS DA EDUCAÇÃO, REGISTRADAS NO 6º DISTRITO POLICIAL DE PROTEÇÃO À MULHER E AO MENOR INFRATOR. DESVELA COMO OS PROFISSIONAIS DA EDUCAÇÃO PASSAM A INTEGRAR O CENÁRIO DINÂMICO DAS VIOLÊNCIAS. EVIDENCIA, SEM ESQUECER O CONTEXTO POLÍTICO, CULTURAL E ECONÔMICO DAS RELAÇÕES SOCIAIS, COMO A ESCOLA PRODUZ E REPRODUZ EM SUA TRAMA POLÍTICO-PEDAGÓGICA AS DIVERSAS FORMAS DE VIOLÊNCIAS. TRÁS MÚLTIPLOS ENUNCIADOS, COMO: AS DIVERSAS FORMAS DE VIOLÊNCIAS QUE ATINGEM AS ESCOLAS E OS EDUCADORES, QUEM COMUNICA OS FATOS NA DELEGACIA, AS MEDIDAS TOMADAS DIANTE DAS VIOLÊNCIAS, QUEM SÃO OS ADOLESCENTES AUTORES DE ATOS INFRACIONAIS, E QUAL A POSIÇÃO DA SECRETARIA ESTADUAL E MUNICIPAL DE EDUCAÇÃO E DO SINDICATO DOS TRABALHADORES DA EDUCAÇÃO DE SANTA CATARINA DIANTE DAS VIOLÊNCIAS. A RELAÇÃO ENTRE OS ALUNOS AUTORES DE ATOS INFRACIONAIS COM OS PROFISSIONAIS DA EDUCAÇÃO VITIMIZADOS E MODO COMO AS ESCOLAS LIDAM COM OS CONFLITOS APARECEREM CARREGADOS DE JUÍZOS DE VALORES, REVELANDO QUE MUITO SE DEVE AVANÇAR TANTO NA TEORIA QUANTO NA PRÁTICA.