http://wpbdae:80/dspace The DSpace digital repository system captures, stores, indexes, preserves, and distributes digital research material. 2026-03-07T05:10:07Z http://bdae.org.br/jspui/handle/123456789/3180 Boletim Grundtvig Nº 1 – 2025 Haddad, Sérgio; Broadbridge, Edward O Boletim Grundtvig é uma publicação informativa dedicada à divulgação de notícias, estudos e reflexões sobre a vida, a obra e o impacto das ideias do pensador dinamarquês N.F.S. Grundtvig (1783–1872). Esta edição apresenta conteúdos voltados à contextualização histórica do autor, à circulação internacional de seu pensamento e às conexões com a educação popular e a formação de jovens e adultos. O boletim integra um projeto de pesquisa mais amplo que investiga comparativamente o pensamento de Grundtvig e do educador brasileiro Paulo Freire, buscando ampliar o acesso público a informações, traduções e análises relevantes para o debate educacional contemporâneo. Boletim informativo editado em inglês por Edward Broadbridge e em português por Sérgio Haddad, com conteúdos derivados de projeto de pesquisa sobre o pensamento de N.F.S. Grundtvig e suas relações com a educação popular e com a obra de Paulo Freire. A publicação traduz e adapta materiais do boletim original, selecionando textos de interesse para o contexto brasileiro e atualizando informações para o público interessado na temática. 2025-01-01T00:00:00Z http://bdae.org.br/jspui/handle/123456789/3178 Grundtvig e Freire: escolas populares na Dinamarca e no Brasil Haddad, Sérgio Grundtvig e Freire: escolas populares na Dinamarca e no Brasil, organizado por Sérgio Haddad, reúne ensaios e estudos de caso que difundem a vida e a obra educacional de N. F. S. Grundtvig (1783–1872) e estabelecem paralelos com o pensamento pedagógico de Paulo Freire (1921–1997), no campo da educação popular de jovens e adultos. A obra contextualiza o surgimento das ideias de Grundtvig na “época de ouro” dinamarquesa e no processo de democratização do século XIX, destacando sua crítica à “escola da morte” e a defesa de uma educação voltada à vida, ao diálogo e à “palavra viva”, materializada nas Folk High Schools. Em diálogo, apresenta a crítica freiriana à educação bancária e sua ênfase na conscientização, na práxis e na construção coletiva do conhecimento. A primeira parte reúne contribuições internacionais que discutem a circulação e o impacto do legado grundtviguiano em diferentes contextos (Dinamarca, Estados Unidos e Índia) e aproximações com práticas de educação popular. A segunda parte apresenta estudos de caso sobre experiências dinamarquesas de formação cidadã e escolas Folk High, bem como iniciativas brasileiras inspiradas em Freire, incluindo processos formativos junto a movimentos sociais e educação ecumênica popular. Resultado de pesquisa desenvolvida entre 2017 e 2020 com apoio de agências de fomento, o livro evidencia convergências e tensões entre os dois autores, contribuindo para debates contemporâneos sobre democracia, educação de adultos, participação social e pedagogias emancipatórias. Colaboradores: Angélica Kuhn; Asoke Bhattacharya; Carrie Ann Welsh; Clay Warren; Gabriela Zeppone; Janaina Uemura; Marcella Milana; Maria Clara Di Pierro; Ove Korsgaard; Roberto Catelli Jr.; Tore Bernt Sørensen. Formato: Livro eletrônico (PDF). Organização: Sérgio Haddad. Editora: Ação Educativa - Assessoria, Pesquisa e Informação, São Paulo, 2020. 2020-01-01T00:00:00Z http://bdae.org.br/jspui/handle/123456789/3174 Graffiti Em SP: tendências contemporâneas; Graffiti Em SP: tendências contemporâneas LEITE, Antonio Eleilson; LEITE, Antonio Eleilson Este livro tem um recorte claro: as comemorações do Dia do Graffiti realizadas na Ação Educativa que são as dez últimas celebrações de uma história que já tem 26 anos. Não produzi aqui um catálogo dos grafiteiros paulistanos. Isso seria muito arriscado. Desde que este evento, capitaneado por Celso Gitahy, entre outros grafiteiros da velha escola, aportou no espaço cultural desta ONG, da qual sou coordenador de cultura, 223 artistas e 20 coletivos articiparam da Exposição 27 de Março. Uma trajetória foi construída por muitos e é a partir dessa história que organizo este livro. Graffiti em SP – tendências contemporâneas apresenta um histórico da exposição comemorativa do Dia do Graffiti realizada anualmente na sede da Ação Educativa desde 2004. Nas suas 10 edições o evento reuniu 223 obras de artistas individuais e de coletivos. Passaram pela Expo Graffiti desde os pioneiros como Carlos Matuk e Hudinilson, falecido em 2013, até a geração hip hop, passando pelo graffiti anarquista e a introspectiva arte produzida por adolescentes internos da Fundação Casa. Além da exposição de obras, todos os anos grafiteiros são convidados a pintarem um painel de 16m2 instalado no Hall de entrada da sede da Ação Educativa, além de intervenções na fachada do prédio e diversas pinturas coletivas de rua. Somando as atividades, mais de 300 grafiteiros participaram da comemoração do 27 de Março na última década. Com mais de 50 imagens, Graffiti em SP é traz uma importante iconografia com fotos de graffitis e também reproduções dos catálogos feitos por Bete Nóbrega, esta, também, grafiteira que aparece tanto como artista feminina, quanto como integrante do coletivo Stencil Graffiti. Desses catálogos são reproduzidos textos feitos por João Spinelli, Paulo Klen, José Roberto Aguilar e Sergio Franco, aumentando ainda mais a dimensão colaborativa do livro que tem prefácio do rapper Criolo. O livro integra a Coleção Tramas Urbanas da Aeroplano Editorial, do Rio de Janeiro, Coleção coordenada por Heloisa Buarque de Hollanda. 2013-10-25T00:00:00Z http://bdae.org.br/jspui/handle/123456789/3172 Boletim InspirAção – nº 001 AÇÃO EDUCATIVA ASSESSORIA PESQUISA E INFORMAÇÃO Construído em parceria com educadores e estudantes, trazemos informações para o dia a dia de quem atua com temas relacionados à juventude, trabalho e escolha profissional. Boletim construído em parceria com educadores e estudantes que traz informações para o dia a dia de quem atua com temas relacionados à juventude, trabalho e escolha profissional. 2020-10-08T00:00:00Z