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A CONSTRUÇÃO IDEOLÓGICA DA ESCOLA COMO ANTÍDOTO AO ESTIGMA "SITUAÇÃO DE RISCO" ATRIBUÍDO A CRIANÇAS E JOVENS: ELEMENTOS PARA UMA CRÍTICA

SILVA, Ana Paula Ferreira Da (PONTIFÍCIA UNIVERSIDADE CATÓLICA DE SÃO PAULO, 2005)
SENTIMENTOS EM RELAÇÃO À SUPLÊNCIA DO ENSINO FUNDAMENTAL: UM ESTUDO COM ALUNOS DA 8ª SÉRIE

GODOY, Vera Regina Mendes De (PONTIFÍCIA UNIVERSIDADE CATÓLICA DE SÃO PAULO, 2005)
O SIGNIFICADO DA ESCOLA PARA O JOVEM ESTUDANTE DO ENSINO MÉDIO NOTURNO

NAVARRO, Karina Da Motta (UNIVERSIDADE FEDERAL FLUMINENSE, 2005)
EDUCAÇÃO PELA DUREZA: UM ELO DE LIGAÇÃO ENTRE AUTORIDADE E AUTORITARISMO

LEMOS, José Roberto (UNIVERSIDADE FEDERAL DE SÃO CARLOS, 2005)
O FUTURO DAS ESCOLAS PÚBLICAS ESTADUAIS NO PERÍODO NOTURNO - O COMPORTAMENTO DA DEMANDA DO ENSINO MÉDIO NA CIDADE DE SANTOS - 1995 A 2004

CARRIL, Maria Da Graça Pimentel (PONTIFÍCIA UNIVERSIDADE CATÓLICA DE SÃO PAULO, 2005)
Um estudo sobre juventude e espaço-tempo escolar

GARCIA, Elisete Enir Bernardi (UNIVERSIDADE DO VALE DO RIO DOS SINOS, 2005)
Ser adolescente: o que alunos de 8ª série pensam sobre a escola

LIMA, Carlos Augusto Rodrigues (Pontifícia Universidade Católica de São Paulo, 2005)

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- ESCOLA - significados atribuídos à escola e seus processos (7)
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Date Issued
- 2005 (7)
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