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http://www.bdae.org.br/dspace/handle/123456789/1687
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| Title: | TAMBORIZAR: HISTÓRIA E AFIRMAÇÃO DA AUTO-ESTIMA DAS CRIANÇAS E ADOLESCENTES NEGROS E NEGRAS ATRAVÉS DOS TAMBORES DE CONGO |
| Authors: | LUZ, Narcimária Correia Do Patrocínio
SOUZA, Edileuza Penha De |
| Keywords: | ARKHÉ
PROCESSO CIVILIZATÓRIO AFRICANO-BRASILEIRO
COMUNALIDADE |
| Themes : | JOVENS NEGROS
JOVENS NEGROS - Pertencimento étnico-racial |
| Issue Date: | 2005 |
| Publisher: | UNIVERSIDADE DO ESTADO DA BAHIA |
| Abstract: | DE CARÁTER ETNOGRÁFICO, A PESQUISA TAMBORIZAR: HISTÓRIA E AFIRMAÇÃO DA AUTO-ESTIMA DAS CRIANÇAS E ADOLESCENTES NEGROS E NEGRAS ATRAVÉS DOS TAMBORES DE CONGO VISA A AFINAR A ANCESTRALIDADE AFRICANA IRRADIADA PELOS TAMBORES DO CONGO E SUA IMPORTÂNCIA NA ESTRUTURAÇÃO DE LINGUAGENS PEDAGÓGICAS QUE PROMOVAM A AUTO-ESTIMA DAS CRIANÇAS E ADOLESCENTES NEGRAS E NEGROS. TAMBORIZAR SIGNIFICA OUVIR, SENTIR, VER, PEGAR, CHEIRAR E COMER TODOS OS SENTIDOS DE ENERGIAS QUE EMANAM DOS TAMBORES DE CONGO, PENNITINDO QUE OS VÍNCULOS E A FORÇA DA ANCESTRALIDADE AFRICANA PERPASSEM ATÉ OS DIAS ATUAIS, FAZENDO TRANSBORDAR VALORES E LINGUAGENS RECRIADOS NA TERRITORIALIDADE DE RODA DÁGUA. O OBJETIVO FOI REALIZAR UMA ARQUEOLOGIA SÓCIO-HISTÓRICA DA BANDA DE CONGO MIRIM E SUA INSERÇÃO NA ESCOLA ESTADUAL PLURIDOCENTE DE ENSINO FUNDAMENTAL DE RODA DÁGUA, CONSIDERANDO: A INFLUÊNCIA E (RE)CRIAÇÃO DO UNIVERSO SIMBÓLICO DA CIVILIZAÇÃO AFRICANA QUE ENVOLVE A EXISTÊNCIA DAS CRIANÇAS E ADOLESCENTES DE RODA DÁGUA, IDENTIFICAR COMO AS CRIANÇAS E ADOLESCENTES REAGEM À DISCRIMINAÇÃO NO ÂMBITO DA ESCOLA POR SUA CONDIÇÃO DE SER NEGRO E CONGUEIRO. A COMUNALIDADE DA PESQUISA É O BAIRRO DE RODA DÁGUA, MUNICÍPIO DE CARIACICA - ESPÍRITO SANTO. NOSSA APROXIMAÇÃO METODOLÓGICA DO VIVIDO-CONCEBIDO SE CARACTERIZA PELA DIMENSÃO DA PERSPECTIVA DESDE DENTRO PARA DESDE FORA. |
| Description: | BIBLIOTECA CENTRAL DA UNIVERSIDADE DO ESTADO DA BAHIA |
| URI: | http://www.bdae.org.br/dspace/handle/123456789/1687 |
| Other Identifiers: | Mestrado
EDUCAÇÃO
MISTO |
| Appears in Collections: | Jovens Negros
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