A SOCIALIZAÇÃO DE CRIANÇAS E JOVENS EM SITUAÇÃO DE RISCO

Abstract

ESTE TRABALHO INVESTIGOU A SOCIALIZACÃO DE CRIANÇAS E JOVENS EM SITUAC,ÃO DE RISCO, A PARTIR DAS EXPERIÊNCIAS VIVIDAS EM PROGRAMA ALTEMATIVO DE ATENDIMENTO QUE PRIVILEGIOU, EM SUE ATUAÇÃO, UMA- `) ABORDAGEM INTEGRATIVE PAUTADA NO TRIPÉ: FAMILIA SUBSTITUTE, EDUCAC,ÃO FORMAL E RETOMO À FAMILIA DE ORIGEM. ESTA ABORDAGEM PROPICIOU A (RE)CONSTRUÇÃO DE IDENTIDADES ACEITAS SOCIALMENTE, EM CONTRAPOSIC,ÃO ÀS UIDENTIDADES DESACREDITADAS~ INERENTES AO ESTIGMA QUE ESTAS CRIAN,CAS E JOVENS REPRODUZIAM POR PERTENCEROM A GRUPOS FAMILIARES SITUADOS ABAIXO DO NIVEL DE POBREZA. A PARTIR DA RECONSTITUIC,ÃO E ANÁLISE DE 10 HISTÓRIAS DE VIDA DE JOVENS DO PROJETO SANTA CLARA FORAM LEVANTADAS CATEGORIES INERENTES À CONSTITUI,CEO DE IDENTIDADE SOCIAL QUE PERMITIRAM ESBOÇAR UM PERFIL DE SOCIALIZA,CÃO, APRESENTANDO SEMELHAN,CAS E DESSEMELHAN,CAS CARACTERISTICAS DESTE PROCESSO. O REFERENCIAL TEÓRICO E METODOLÓGICO PAUTOU-SE EM AUTORES QUE PRIVILEGIARAM A CONSTRU,CÃO SOCIAL DO HOMEM, (BERGER E LUCKMAN), A MEDIA,CÃO REALIZADA PELA FAMILIA (GOMES, MELLO), A IMPORTANCIA DO CAPITAL CULTURAL HERDADO (BOURDIEU) E 0 ESTIGMA (GOFFMAN). OS RESULTADOS APONTARAM PARE A RELEVANDA QUE ASSUMEM AS RELA,CÕES PESSOAIS E SOCIALS COM OS OUTROS NA PUBERDADE, NA QUAL COMPORTAMENTOS E ATITUDES PUDERAM SE MODIFICAR, QUANDO SUBMETIDAS AO IMPACTO DE MEDIDAS SOCIALIZADORAS, ADOTADAS PELO SANTA CLARA NO PROCESSO DE CONDUZIR JOVENS EM RISCO AO REDIMENSIONAMENTO DE SEU PAPER NA SOCIEDADE.