DSpace community: REPOSITÓRIO DE TESES E DISSERTAÇÕES SOBRE EDUCAÇÃO NÃO-ESCOLAR E JUVENTUDE

Balanço da produção de conhecimentos sobre educação não escolar de adultos: áea temática: educação e desenvolvimento

Fri, 29 May 2009 21:28:44 GMT

title: Balanço da produção de conhecimentos sobre educação não escolar de adultos: áea temática: educação e desenvolvimento authors: HADDAD, Sérgio
abstract: Entre os 19 trabalhos discentes disponíveis que tratam da temática Educação e Desenvolvimento, dois conjuntos foram identificados como relevantes: os que tratam da temática da renda mínima, através da transferência de recursos por parte do poder público, e trabalhos sobre programas de desenvolvimento local. Ambas as temáticas são tratadas dentro da discussão sobre o modelo de desenvolvimento capitalista brasileiro, onde setores sociais e regiões são desigualmente contemplados pelos seus frutos. Conjunturalmente, a maioria dos trabalhos refere-se à crise econômica dos anos oitenta e as respostas neoliberais implementadas na década de noventa. Pelo próprio recorte temporal da pesquisa, no plano federal, o Governo de Fernando Henrique Cardoso foi amplamente referido.
description: PERIÓDO DA PESQUISA: 2006 a 2009. PESQUISADOR RESPONSÁVEL: Sérgio Haddad. Demais pesquisadores: Aline Abbonizio, Taisa de Souza Santos (auxiliar), Francisco Lopes (técnico). FONTE DE FINANCIAMENTO: CNPq.

Educação não-escolar de adultos e relações raciais

Fri, 29 May 2009 21:13:07 GMT

title: Educação não-escolar de adultos e relações raciais authors: REGIS, Kátia
abstract: O artigo apresenta o resultado da análise de treze teses e dissertações defendidas entre 1999 e 2006 nos Programas de Pós-Graduação em Educação, Ciências Sociais e Serviço Social sobre o tema “Educação não-escolar de adultos e relações raciais” e é composto de três partes. Inicialmente demonstraremos quais são os principais temas e discussões realizadas por essas pesquisas, indicando as questões recorrentes e as principais conclusões. Em seguida, teceremos algumas considerações sobre o conjunto das pesquisas a partir de questões indicadas por um roteiro orientador para a visualização de seus resultados: agente educador; educando; intencionalidade; método; cultura; relações de poder; saberes (técnicos/populares); relação com a comunidade; lugar social em que se dá a educação e o espaço de vida das pessoas; interfaces com a educação escolar; valores; materiais / instrumentos.
description: PERIÓDO DA PESQUISA: 2006 a 2009. PESQUISADOR RESPONSÁVEL: Sérgio Haddad. DEMAIS PESQUISADORES: Aline Abbonizio, Taisa de Souza Santos (auxiliar), Francisco Lopes (técnico). FONTE Fonte de Financiamento: CNPq.

Educação e cultura popular: um estado da arte de 1999 a 2006

Fri, 29 May 2009 20:58:41 GMT

title: Educação e cultura popular: um estado da arte de 1999 a 2006 authors: GARCIA, Pedro Benjamim; FARIA, Hamilton
abstract: Este artigo é parte da pesquisa “Um balanço da produção de conhecimentos sobre educação não escolar de adultos no Brasil” – coordenada por Sergio Haddad –, em que se analisa a produção acadêmica discente a partir das teses e dissertações, na área da Educação, entre os anos de 1999 e 2006. Por que um estado da arte e não, simplesmente, o estado da arte? Porque dos quinze trabalhos (três teses de doutorado e doze dissertações de mestrado, referentes à área temática Educação e Cultura Popular), constatamos a concentração dos mesmos em apenas quatro estados: Santa Catarina (uma tese e três dissertações), Rio Grande do Sul (quatro dissertações), Paraíba (cinco dissertações) e Goiás (duas teses). Seria factível, para citar apenas três estados da federação com grande produção acadêmica: Rio de Janeiro, São Paulo e Minas Gerais, que, em nenhum deles, se produziu (durante este período) tese ou dissertação em temática tão ampla? Apesar desta ressalva acreditamos que estes quinze trabalhos apontam tendências que nos permitem refletir sobre os caminhos teóricos que estão sendo tomados na realização do tema, amplo e controverso, “Educação e Cultura Popular”. Em relação ao nosso processo de trabalho, procedemos da seguinte maneira. Fizemos uma leitura das teses e dissertações e as resumimos em sínteses, privilegiando os itens: tema, objetivo, contexto, metodologia e bibliografia. Constatamos que: • sete delas se situavam na área da arte, sendo três em teatro, duas em música, uma em cerâmica e outra em fotografia; • cinco na área de folclore (arte popular, brincadeiras, rituais, festa); • duas ligadas ao patrimônio histórico (educação patrimonial); • uma sobre saber profundo.
description: PERIÓDO DA PESQUISA: 2006 a 2009. PESQUISADOR RESPONSÁVEL: Sérgio Haddad. DEMAIS PESQUISADORES: Aline Abbonizio, Taisa de Souza Santos (auxiliar), Francisco Lopes (técnico). FONTE DE FINANCIAMENTO: CNPq.

Balanço da produção de conhecimentos sobre educação não escolar de adultos: área temática: educação ambiental

Fri, 29 May 2009 20:26:25 GMT

title: Balanço da produção de conhecimentos sobre educação não escolar de adultos: área temática: educação ambiental authors: FISCHER, Nilton Bueno
abstract: A combinação entre educação de jovens e adultos (EJA) e educação ambiental (EA) em projetos e práticas não escolares, explicitada em dissertações e teses produzidas em universidades brasileiras, se revela em sintonia muito próxima com as discussões específicas do campo ambiental - em si -. Através da temática ‘educação ambiental’ presente em 362 dissertações e teses examinadas foi possível detectar um conjunto de regularidades que podem ser resumidas no que segue: Textos com ênfase em ‘análises direcionadas’ para a intervenção posterior ao estudo realizado, a partir dos diagnósticos das situações problemas, independentemente das populações de adultos pesquisadas; do território onde moram e atuam; das concretudes vivenciadas (ribeirinhos, pescadores, agricultores, catadores, moradores, proprietários, etc.). A clássica perspectiva de diagnosticar para intervir ou de avaliar para corrigir está presente na maioria dos trabalhos e, com isso, comprometendo, em parte, a reflexividade em nome da ‘intervenção’. Algumas produções, ao adotarem a ‘pesquisa-ação’ como dinâmica do trabalho de investigação, traziam metas de resultado imediato, a serem incorporadas, pelos seus sujeitos, ao longo da própria pesquisa.
description: PERIÓDO DA PESQUISA: 2006 a 2009. PESQUISADOR RESPONSÁVEL: Sérgio Haddad. DEMAIS PESQUISADORES: Aline Abbonizio, Taisa de Souza Santos (auxiliar), Francisco Lopes (técnico). FONTE DE FINANCIAMENTO: CNPq.

Educação não escolar de adultos e comunicação: um estado da arte 1999 a 2006

Mon, 29 Dec 2008 22:58:59 GMT

title: Educação não escolar de adultos e comunicação: um estado da arte 1999 a 2006 authors: PRAZERES, Michelle
abstract: No presente artigo, buscamos examinar um conjunto de teses e dissertações cujos objetos referem-se à temática educação não escolar de adultos, defendidas entre os anos de 1999 e 2006 em programas de pós-graduação em Educação, Ciências Sociais e Serviço Social de Universidades brasileiras. A temática escolhida situa-se na subárea de Educação e Comunicação, que reúne produções dicentes sobre estes dois campos dos saberes, seus instrumentos, práticas e métodos e sobre as possibilidades de interseção, interação e interconexão entre eles. Buscamos traçar um panorama quantitativo destas produções, avaliando sua localização no tempo (distribuição ao longo dos anos pesquisados) e no espaço, abrangendo as Universidades de origem (e seu caráter público ou privado), as regiões do país em que se encontram, entre outras informações. Além disso, a análise buscou avaliar que diagrama conceitual as pesquisas possibilitam constituir a partir das investigações que promovem acerca da relação entre educação e comunicação, relação esta que é construída, em grande parte dos estudos, a partir de vínculos com os campos da cidadania e da cultura, da sociedade (e da socialização) e da participação. Estes últimos, associados ao caráter popular da comunicação (do objeto em questão).
description: PERIÓDO DA PESQUISA: 2006 a 2009. PESQUISADOR RESPONSÁVEL: Sérgio Haddad. DEMAIS PESQUISADORES: Aline Abbonizio, Taisa de Souza Santos (auxiliar), Francisco Lopes (técnico). FONTE DE FINANCIAMENTO: CNPq.

Balanço da produção discente no campo da educação não escolar de adultos de 1999 a 2006: área temática: educação política

Fri, 29 May 2009 20:08:30 GMT

title: Balanço da produção discente no campo da educação não escolar de adultos de 1999 a 2006: área temática: educação política authors: SILVA, Marcos José Pereira da; MARQUES, Mariana Pasqual
abstract: Neste artigo realizamos um balanço da produção acadêmica discente no campo da Educação não escolar de adultos, defendida entre os anos de 1999 e 2006 em programas de pós-graduação em Educação, Ciências Sociais e Serviço Social de universidades brasileiras. Foram analisados 27 trabalhos, sendo 21 dissertações e 6 teses, todos referentes à temática educação política.
description: PERIÓDO DA PESQUISA: 2006 a 2009. PESQUISADOR RESPONSÁVEL: Sérgio Haddad. DEMAIS PESQUISADORES: Aline Abbonizio, Taisa de Souza Santos (auxiliar), Francisco Lopes (técnico). Fonte de Financiamento: CNPq

Balanço da produção de conhecimentos sobre educação não escolar de adultos: area temática: educação do trabalhador, sub-área: PLANFOR, 1999-2006, teses e dissertações nas áreas de educação, ciências sociais e serviço social

Wed, 29 Oct 2008 22:58:59 GMT

title: Balanço da produção de conhecimentos sobre educação não escolar de adultos: area temática: educação do trabalhador, sub-área: PLANFOR, 1999-2006, teses e dissertações nas áreas de educação, ciências sociais e serviço social authors: TARTUCE, Gisela Lobo B.P.
abstract: Este artigo é parte integrante da pesquisa “Um balanço da produção de conhecimentos sobre educação não escolar de adultos no Brasil” – coordenada por Sergio Haddad, da Ação Educativa –, em que se analisa a produção acadêmica discente a partir das teses e dissertações nesse campo1, nas áreas de Educação, Ciências Sociais e Serviço Social, entre os anos de 1999 e 20062. Aqui, foram analisados 16 trabalhos (sete teses de doutorado e nove dissertações de mestrado) referentes à área temática do PLANFOR – Plano Nacional de Educação Profissional3 –, no período citado4, com o objetivo de realizar uma revisão bibliográfica comentada, atentando para as principais questões propostas e para as ausências encontradas, de modo a refletir sobre recomendações para futuras pesquisas.
description: PERIÓDO DA PESQUISA: 2006 a 2009. PESQUISADOR RESPONSÁVEL: Sérgio Haddad. DEMAIS PESQUISADORES: Aline Abbonizio, Taisa de Souza Santos (auxiliar), Francisco Lopes (técnico). FONTE DE FINANCIAMENTO: CNPq.

Experiências e projetos de educação do trabalhor no Brasil: balanço da produção discente no campo da educação do trabalhor, subárea ação sindical, 1996-2006, teses e dissertações nas áreas de educação, ciências sociais e serviço social

Wed, 27 May 2009 20:30:27 GMT

title: Experiências e projetos de educação do trabalhor no Brasil: balanço da produção discente no campo da educação do trabalhor, subárea ação sindical, 1996-2006, teses e dissertações nas áreas de educação, ciências sociais e serviço social authors: FISCHER, Maria Clara Bueno; GODINHO, Ana Cláudia Ferreira
abstract: Este texto, que faz parte da segunda etapa da pesquisa Educação não-escolar: um balanço da produção de conhecimentos, coordenada por Sérgio Haddad (Ação Educativa), apresenta uma análise de pesquisas discentes sobre projetos e programas de educação do trabalhador realizados por entidades sindicais, produzidas entre 1996-2006 em programas de pós-graduação do Brasil. Foram analisadas, na íntegra, 16 dissertações e 1 tese de doutorado. A etapa anterior resultou numa apresentação geral dos dados, que tinha caráter quantitativo; esta segunda etapa incorpora dimensões qualitativas à análise. Para sistematizar os dados e construir a análise tomou-se como ponto de partida os objetivos e questões gerais da pesquisa (HADDAD, 2005); categorias iniciais definidas pela equipe de pesquisa3 bem como, quando necessário, algumas pontuações teóricas do campo de estudos Trabalho-Educação e da Pedagogia. Buscou-se, então, identificar as temáticas e objetos de estudo das pesquisas; as escolhas teórico-metodológicas; os campos de referência que informaram os projetos e programas de educação do trabalhador desenvolvidos pelo movimento sindical; a abordagem das propostas dos programas e projetos, principalmente no que concerne à articulação entre análise política e pedagógica; as recomendações dos próprios pesquisadores e lacunas identificadas a partir da leitura da produção discente.
description: PERIÓDO DA PESQUISA: 2006 a 2009. PESQUISADOR RESPONSÁVEL: Sérgio Haddad. DEMAIS PESQUISADORES: Aline Abbonizio, Taisa de Souza Santos (auxiliar), Francisco Lopes (técnico). FONTE DE FINANCIAMENTO: CNPq.

Balanço da produção de conhecimento sobre educação não escolar de adulto área temática: educação popular em saúde 1999‐2006: produção discente nas áreas de educação, ciências sociais e serviço social

Wed, 27 May 2009 19:49:39 GMT

title: Balanço da produção de conhecimento sobre educação não escolar de adulto área temática: educação popular em saúde 1999‐2006: produção discente nas áreas de educação, ciências sociais e serviço social authors: BÓGUS, Cládia Maria
abstract: Este artigo refere-se à análise da produção acadêmica discente catalogada nas áreas Educação, Ciências Sociais e Serviço Social e desenvolvida em programas de pós-graduação no campo da Educação Não Escolar de Adultos, na área temática Educação Popular em Saúde, no período compreendido entre 1999 e 2006. O material estudado foi identificado por meio de levantamento realizado no Portal da Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior (CAPES) no primeiro semestre de 2007. O levantamento feito junto ao Portal da CAPES identificou treze dissertações de mestrado nas áreas de Educação e de Serviço Social, mas apenas sete foram recuperadas na sua totalidade por meio do Programa de Comutação Bibliográfica (COMUT), permitindo leitura e análise mais detalhadas, de acordo com roteiro padrão estabelecido para todas as áreas temáticas da pesquisa , considerando sua adequação para cada área temática e cada trabalho incluído no estudo.
description: PERIÓDO DA PESQUISA 2006 a 2009. PESQUISADOR RESPONSÁVEL: Sérgio Haddad. DEMAIS PESQUISADORES: Aline Abbonizio, Taisa de Souza Santos (auxiliar), Francisco Lopes (técnico). Fonte de Financiamento: CNPq.

Educação nao escolar de adultos: gênero e mulheres

Wed, 27 May 2009 19:26:18 GMT

title: Educação nao escolar de adultos: gênero e mulheres authors: SILVA, Carmem Silva Maria da
abstract: Analisa 15 trabalhos, 11 oriundos de mestrados e 4 de doutorados, que podem nos dar uma amostra de como é produzido o conhecimento sobre educação não escolar a partir deste foco - as mulheres e as relações de gênero. A partir da leitura destes estudos buscaremos identificar, neste texto, que temas e questões se apresentam, quais são as referências teóricas e metodológicas predominantes, e que desafios são colocados para a pesquisa educacional articulada à gênero. Entre os 15 estudos acadêmicos levantados na pesquisa sobre Educação Não Escolar de Adultos, a maior parte é oriunda de universidades públicas, sendo 10 na área de Educação, 03 em Ciências Sociais, 01 em Ciência Política e 01 em Serviço Social, com forte concentração nas regiões Sul e Sudeste do país, especialmente no Rio Grande do Sul, com 06 trabalhos, e no estado de São Paulo, também com 06. Apenas 02 são de outras regiões, tendo sido realizados nas Universidades de Brasília e Pernambuco.
description: PERIÓDO DA PESQUISA: 2006 a 2009. PESQUISADOR RESPONSÁVEL: Sérgio Haddad. DEMAIS PESQUISADORES: Aline Abbonizio, Taisa de Souza Santos (auxiliar), Francisco Lopes (técnico). FONTE DE FINANCIAMENTO: CNPq.