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ASSENTAMENTO HIPÓLITO: REALIDADE E PERSPECTIVAS DOS JOVENS ASSENTADOS

BRAGA, Libânia Maria (UNIVERSIDADE FEDERAL DO RIO GRANDE DO NORTE, 2006)

ANALISA A INSERÇÃO DA POPULAÇÃO JOVEM EM ASSENTAMENTOS RURAIS, TOMANDO COMO REFERÊNCIA O ASSENTAMENTO HIPÓLITO, NO MUNICÍPIO DE MOSSORÓ, NO ESTADO DO RIO GRANDE DO NORTE (RN). O CONTATO COM ALGUNS JOVENS ASSENTADOS LEVOU ...
A PARTICIPAÇÃO ATIVA E EFETIVA DO ALUNO NO PROCESSOENSINO- APRENDIZAGEM COMO CONDIÇÃO FUNDAMENTAL PARA A CONSTRUÇÃO DO CONHECIMENTO

SANTOS, Josivaldo Constantino (UNIVERSIDADE FEDERAL DO RIO GRANDE DO SUL, 2002)

NESTE ESTUDO, DE CARÁTER ETNOGRÁFICO, FOI INVESTIGADO O PROCESSO PARTICIPATIVO ENQUANTO TOMADA DE DECISÃO E CONDIÇÃO PARA A CONSTRUÇÃO DO CONHECIMENTO NO PROCESSO ENSINO-APRENDIZAGEM QUE OCORRE NA ESCOLA E ESPECIALMENTE ...
Trabalho coletivo e educação: um estudo das práticas cooperativas do PCE - Programa de Cooperativismo nas Escolas - na região fronteira noroeste do estado do RS

ANDRIOLI, Antônio Inácio (Universidade Regional do Noroeste do Estado do Rio Grande do Sul, 2000)

A dissertação aborda a dimensão educativa do trabalho coletivo de alunos participantes do PCE - Programa de Cooperativismo nas Escolas - durante o ano de 1999, na região fronteira noroeste do estado do Rio Grande do Sul. ...

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