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Listar por tema "PARTICIPAÇÃO COMUNITÁRIA"

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  • SOUSA, Maria das Dôres de; BOMFIM, Maria do Carmo Alves do (Fundação Universidade do Piauí. Programa de Pós-Graduação em Educação, 2002)
    Este trabalho resulta de uma pesquisa sobre as Associações de Moradores de Picos-PI, tendo como objetivo principal caracterizar a crise vivenciada por essas organizações na década de 1990. Optou-se por realizar um estudo ...
  • COSTA, Olivia Salgado; COSTA, Valeriano Mendes Ferreira (Universidade Estadual de Campinas . Instituto de Filosofia e Ciências Humanas, 2006)
    Este trabalho investiga a participação da associação de moradores da Sociedade dos Amigos do Pq. D. Pedro II - ao analisar a dinâmica de mobilizações sociais de seus membros e lideranças junto ao governo e à Igreja Católica ...
  • VASCONCELOS, Valéria de Oliveira; OLIVEIRA, Maria Waldenez de (Universidade Federal de São Carlos. Centro de Educação e Ciências Humanas. Programa de Pós-Graduação em Educação, 2002)
    A presente pesquisa trata da análise, descrição e avaliação das metodologias utilizadas para a formação de agentes comunitários de Lazer em duas intervenções realizadas na cidade de Ouriçangas/BA, dentro do Programa ...
  • DALTOÉ, Claudir José; FREITAS, Maria de Fatima Quintal de (Universidade Federal do Piauí. Centro de Ciências da Educação. Programa de Pós-Graduação em Educação, 2003)
    O presente trabalho se constitui num estudo que busca identificar o processo de desenvolvimento das cooperativas populares, objetivando verificar se elas podem se constituir em uma forma de mudança ao atual modelo econômico, ...
  • ROSA, Maria Arlete; JACOBI, Pedro Roberto (Pontifícia Universidade Católica de São Paulo. Programa de Pós-Graduação em Educação, 1999)
    O presente trabalho de pesquisa tem por objetivo estudar as práticas educativas de sustentabilidade das lideranças da vila sagrada família, no período que vai de 1989 a 1998, na cidade de Curitiba. a pesquisa teve como ...
  • SANTOS, Ana Cristina Machado dos (Universidade do Estado da Bahia. Programa de Pós-Graduação em Educação e Contemporaneidade, 2003)
    Diante das recentes políticas adotadas na gestão dos recursos ambientais, torna-se necessária uma nova abordagem educacional que estimule a participação efetiva da comunidade nos processos de tomadas de decisões. assim, o ...
  • MANHAS, Cleomar Souza; MATOS, Braulio Tarcisio Porto de (Universidade de Brasília. Faculdade de Educação. Programa de Pós-Graduação em Educação, 2002)
    Nos últimos anos temos vivenciado mudanças nas políticas públicas brasileiras causadas por uma maior participação da sociedade civil na formulação e, especialmente, no controle social da sua execução, a partir da multiplicação ...
  • ANTAS, Edenise da Silva; FRANCO, Maria Ciavatta (Universidade Federal Fluminense. Faculdade de Educação. Programa de Pós-Graduação em Educação, 2000)
    Investiga o caráter educativo dos processos de participação nas atividades produtivas e educativas de organizações econômicas populares, entendidas como particularidade da economia popular e que se caracterizam, entre ...
  • CREMONESE, Dejalma; JACOME, Cesar Marcello Baquero (Universidade Federal do Rio Grande do Sul. Instituto de Filosofia e Ciências Humanas. Programa de Pós-Graduação em Ciência Polí­tica, 2006)
    O objetivo desta pesquisa foi examinar os níeis de participação político-social do município de Ijuí - Noroeste do Estado do Rio Grande do Sul. A hipótese principal é que práticas cada vez menos recorrentes de ações cívicas ...
  • OLIVEIRA JUNIOR, José Pereira; NASCIMENTO, Antônio Dias (Universidade do Estado da Bahia. Programa de Pós-Graduação em Educação e Contemporaneidade, 2004)
    Este trabalho, fruto de uma pesquisa visando a defesa de dissertação, tem o intuito de analisar os processos educativos dentro da perspectiva da construção identitária enquanto instrumento de afirmação social, cultural e ...
  • BENZAQUEN, Júlia Figueredo (Universidade Federal de Pernanbuco. Programa de Pós-Graduação em Sociologia, 2006)
    A questão principal desta pesquisa é: quais são e como são desenvolvidas práticas de educação não-formal que socializam o valor cooperativo. Assumindo as discussões da dicotomia comunidade e sociedade, do crescente processo ...